La propuesta en este caso, consistió en introducir a los alumnos que cursan el 7º grado y primer año de escuelas primarias y secundarias en la vida artística y cultural de la zona, a través de los antecedentes artísticos de sus íconos históricos y sus imaginarios socioculturales, para que puedan ser ellos mismos los productores y
creadores de sus propias obras. De esta forma, son los niños los partícipes activos de la recuperación del Puente Trasbordador Nicolás Avellaneda, colaborando a su vez en la promoción del cuidado y respeto de nuestros símbolos, nuestro patrimonio barrial y nacional.
Los alumnos a través de las distnitnas actividades artísticas se acercan a su entorno y conmprenden con más facilidad la problematica en cuestión. Desde el punto de vista interactivo y pedagógico, los alumnos recrean espacios de su ciudad y crean nuevos métodos de reciclaje y colaboración con el cuidado del medio ambiente. La actividad busca no solo concientizar al alumnado de las escuelaas primarias de la zona sino hacer al curso partícipes activos de la ecología y el cuidado de su medio ambiente, no solo en la cuenca ,sino en cada uno de sus pasos. Este proyecto es inclusivo y ecologista, por eso desde el Acumar invitamos a toda la comunidad a participar en el cambio.
