En este programa se presentan dos invitados: Jorge Catelli, quien es psicoanalista, profesor e investigador en la Universidad de Buenos Aires y miembro titular en la Fundación de APA; y Patricia Maddonni, profesora e investigadora en UBA y UNIPE y magister en Psicología Educacional por la Universidad de Buenos Aires. Cuenta con una larga trayectoria en la coordinación de proyectos de política educativa dedicados a temas de igualdad e inclusión. El programa presenta una discusión sobre el impacto del consumo problemático en el contexto educativo, destacando la influencia de las políticas económicas, sociales y tecnológicas en la vida de los jóvenes. Patricia y Jorge analizan cómo la cultura del consumo puede generar una ilusión de satisfacción y felicidad, afectando la subjetividad de los individuos. Se menciona que la educación debe adaptarse a estos cambios y que el rol del docente es crucial para facilitar la conversación y el aprendizaje en un entorno que valora la participación y la mediación cultural. Además, se reflexiona sobre la diferencia entre alegría y excitación en la sociedad contemporánea, sugiriendo que el consumo efímero no satisface las necesidades profundas de las personas. Se enfatiza la importancia de crear espacios de diálogo y aprendizaje en la escuela, donde los estudiantes puedan explorar y participar activamente en su educación, reconociendo la relevancia de momentos informales como los recreos para el aprendizaje significativo.